Je hoort het vaak in de media, de maatschappij en ook het onderwijs staan niet stil. Vanuit de samenleving wordt er veel verwacht en veel gevraagd aan scholen. Veel zaken zijn voortdurend in evolutie. Denk bijvoorbeeld maar aan cyberveiligheid, aan duurzaamheid, klimaat en energie en ook aan omgaan met diversiteit in de klas.

Voor onze koepel Katholiek onderwijs Vlaanderen is er een nieuw leerplan goedgekeurd. Dit nieuwe leerplan ‘Zin in leren, zin in leven’ zet in op de motivatie bij de kinderen en legt enkele nieuwe accenten. Met de leerkrachten werken we nu stap voor stap in de richting van deze nieuwe visie.

In dit kader van het nieuwe leerplan, past  het ondernemend leren, waar we reeds enkele jaren op inzetten in het kleuter. Hierbij staat het streven naar  zelfstandigheid van de kleuter centraal. We geven kleuters veel nieuwe uitdagingen, veel verantwoordelijkheden en verschillende taakjes en laten hen onderzoekend aan de slag gaan. Want wat je zelf doet en zelf ontdekt, onthoud je veel beter dan wat je enkel hoort of ziet.

Voor het lager werken we graag verder op deze onderzoekende houding. Wij hanteren hiervoor de visie van het STEM-onderwijs (Science, Technology, Engineering en Mathematics). We geven de kinderen opdrachten met goede denk- en doevragen, waarbij ze creatieve oplossingen moeten zoeken.

Zowel bij het ondernemend leren, als bij STEM, is het belangrijk dat de kinderen zelf veel ervaringen opdoen, dat ze via onderzoek en ontwerp tot nieuwe inzichten kunnen komen.


In de Touwladder in Oostnieuwkerke, passen we deze inzichten toe bij het project ‘SMAAK’, waar de kinderen met al hun zintuigen heel wat ervaringen kunnen opdoen, waar ze experimenteren met voedingsmiddelen om dan tot besluiten te komen. De klassen trekken er ook op uit om elders ervaringen op te doen, zoals in de winkel, op de markt, bij een traiteurzaak, een bakker, een slager, bij Kerckstede, bij de frituur… En ja hoor, zo'n project valt zeker in de smaak!

In de Loopbrug in Westrozebeke is er het project rond ‘DIEREN’. Ook hier trekken de kinderen erop uit, en krijgen ze onderzoeksvragen bijv. rond de kooien van de dieren, rond het programmeren met een bee-bot, een robotje in de vorm van een bij en rond knutsel- en timmeropdrachten.    

Zo zie je maar, er valt heel wat te beleven bij deze projecten. Het onderwijs staat niet stil en dat is maar goed ook. Wij blijven met ons team voor nieuwe uitdagingen staan en we pakken deze ook graag samen aan.

Afbeeldingsresultaat voor kok

Hieronder vind je het menu voor april:

Maandmenu april 2018

Maandag 16/04/18

Dinsdag 17/04/18

Donderdag 19/04//18

Vrijdag 20/04/18

Tomatengroentensoep

Hesp in kaassaus

Macaroni

Kervel-preisoep

Vol-au-vent met champignons

Curditeiten

Rijst

Seldersoep

Kippenworst

Gevogeltesaus

Gestoofde wortelschijfjes

Gekookte aardappelen

Juliennesoep

Viskrokante

Gestoofde prei

Puree

Maandag 23/04/18

Dinsdag 24/04/18

Donderdag 26/04/18

Vrijdag 27/04/18

Tomatensoep

Kippenfilet

Veenbessensaus

Appelmoes

Gekookte aardappelen

Uiensoep

Quornbolognaise (veggie)

Geraspte kaas

Spaghetti

Preisoep

Visfilet in choronsaus

Rauwkost

Gekookte aardappelen

Groentesoep

Rundshamburger

Spinazie

Puree

Maandag 30/04/18

Dinsdag 01/05/18

Donderdag 03/05/18

Vrijdag 04/05/18

Geen school

Geen school

Tomatenroomsoep met

rundsballetjes

Runderstoverij

Erwtjes en wortelen

Roomaardappelen

Crecysoep

Cordon bleu

Bloemkool

Puree